T院長的老闆最近去唸了台大EMBA,財務管理的第一堂課,叫做:「會計是騙人畫、隱藏畫」
雖然T院長早就知道會計帳是「做」出來的,也不免對這堂課產生了好奇。原來這是台大EMBA的財管教材之一:《壽司幹嘛轉來轉去?》三部曲
為了讓T學院的夥伴和老闆有共同的語言,那我們就來辦個讀書會吧!
T學院讀書會#1 《壽司幹嘛轉來轉去?》三部曲
舉辦讀書會可不是一件簡單的事,虎頭蛇尾是常見的事。因此,T院長在這邊跟大家分享我的讀書會計劃,以下是一個google doc,和讀書會的成員共用編輯:
【組織人】Ethan
你在讀書會最想達成的目標是什麼?(開放自填,大家的目標不一定一樣,分享出來可以互相幫忙實現喔)
Ethan:將理論用於解決實際的問題。......(後面給參與讀書會的人接龍。)
時間:
每週三中午12:00~12:20
5 分鐘 報到聯誼(請互相提醒並確認出席)
8 分鐘分享(帶領人導讀)
7 分鐘回饋(參與人提問、發表意見)
1 起吃午餐(增進彼此情誼)
【帶領人】每週輪流,主動認領。帶領人的工作:每週分享一章節,導讀8分鐘。
說明這一章的故事背景。這一章在說什麼?
說明作者的觀點。作者是怎麼說的?
分享自己的觀點。為什麼作者這麼說?
提出問題請參與人回饋:有沒有看不懂的地方、不認同作者的地方、
書中的理論與真實世界的情況是否可以印證、書中學到的東西何時可以應用?可以用在哪裡?
一段令我停下來思考的話
學到什麼新的、不尋常的知識、觀念
可以視情況用投影片、筆記、遊戲、影片來輔助。
帶領人的責任:
引導發言、平等對話
自由發言、鎖定主題
發表與聆聽、不強求共識
愉快氣氛、發人深省
樂在其中、有所獲得
【參與人】每週讀一章節,在回饋的7分鐘內提出自己的看法、問題,聆聽了解他人的看法
認同讀書會,而不是配合讀書會
真心表達自己的目標和願望
出席、出力、出錢
尊重制度,更能樂在其中
貢獻越大、收獲越多
沒時間看書,聽書也是一種享受
場控:負責每個段落的時間控制,提早2分鐘提醒大家。
記錄:負責記錄每次讀書會的重點內容,濃縮條列。拍照供FB、網站使用。
T學院讀書會#1 《壽司幹嘛轉來轉去?》三部曲
帶領人輪值表
日期 | 帶領人 | 場控 | 記錄 | 導讀章節 | 附註 |
4/10 | Ethan |
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序幕-- 突然就任為社長
第1章 會計是騙人畫、隱藏畫--會計的本質與損益表結構
| 本週Ethan招待中午壽司餐。本週可能有些人還沒拿到書,請不用擔心,來聽「說書」吧。 |
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| 第2章 提升現金製造機的效率吧--了解資產負債表 |
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4/24 |
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| 第3章 鮪魚大肚肉為何不賺錢?--何謂「現金流量管理」? |
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| 第4章 考試不訂正的孩子成績差--經營計畫與每月決算的PDCA循環 |
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| 第5章 餃子店與高級法國餐廳,哪個賺錢?--獲利結構與損益兩平點分析 |
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| 第6章 香奈兒為何那麼貴?--無形的現金製造機與企業品牌經營 |
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| 第7章 小心整形美女--如何看穿美化的財務報表 |
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| 第8章 愈煞風景的工廠愈賺錢--成本管理與作業基礎成本會計 |
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6/12 |
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| 第9章 決斷--前進還是後退--機會成本與決策 |
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| 第10章 養成福爾摩斯的眼光與行動力!--著眼於異常之處,究明原因 |
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第11章 別被會計的詭計騙了!--看穿刻意醜化的財務報表
終章-- 朝著夢想前進
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序幕 電腦當機是誰的責任?
第1章 電腦怎麼會變成垃圾製造機?【經營者負有資訊責任】
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| 第2章 經營者要像鳥、像蟲、像魚一樣【經營者應擁有的觀點與資訊】 |
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| 第3章 巴黎的街道為何美麗?【一開始就要明確訂出希望實現的目標】 |
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| 第4章 一切都在二八法則的支配之下【集中於重要事項】 |
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| 第5章 美容院與千圓理髮店,哪個賺錢?【了解邊際利潤與固定成本間的關係】 |
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| 第6章 汽車導航系統讓人愛不釋手【落實即時資訊的管理儀表板】 |
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| 第7章 氣味要從根源斷絕掉 【改善工作方式、去除浪費】 |
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| 第8章 雙腳一直麻痺的話就站不起來【兩種預算責任】 |
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8/28 |
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第9章 簡單就是美【去蕪存菁,只留下需要的東西】
終幕 舉杯慶祝
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序章──第三次的經營危機
第1章 什麼「看不見的紅線」並不存在
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| 第2章 沒做什麼事肚子照餓不誤 |
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| 第3章 不能擅自改變已決定的規則 |
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| 第4章 從外面看什麼也看不到 |
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10/2 |
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| 第5章 工廠裡埋藏著現金 |
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10/9 |
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| 第6章 現金流量不會說謊 |
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| 第7章 會計是魔術師 |
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| 第8章 將看不到的世界可視化 |
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10/30 |
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| 第9章 小鰶魚和鮪魚大肚肉,哪個比較賺錢? |
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11/6 |
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第10章 兔子為何跑得比烏龜快
終章──決定生死的那一天
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T學院讀書會#1 《壽司幹嘛轉來轉去?》三部曲
讀書會記錄
日期:
時間:
帶領人: 場控: 記錄:
參與人:
討論章節:
目標
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分享/回饋/練習/問題內容
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備註/下一步
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帶領人分享
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參與人回饋
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用餐及自由討論
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